Min 6-åriga son går i första grundklassen, han är ett leende, glad, manuellt och musikaliskt barn. I skolan är han ett lugnt, lugnt barn, gillat av barn, han orsakar inte problem, men enligt läraren har han ett stort problem med att läsa. Min son vill inte läsa, men tyvärr har han nackdelar. När han pratar med honom säger han alltid att han glömmer bokstäverna han har lärt sig, fastnar och inte vill läsa mer. Hemma, när vi läser, sätter hon sig ivrigt vid grundfärgen, så snart hon har en stund att tänka på bokstaven, börjar hon bli arg och det är slutet på läsningen. Jag är en lugn person, jag försöker stödja honom, jag skriker inte, jag förklarar för honom, men tyvärr hjälper det inte, hans villighet går över. Hur kan jag hjälpa honom så att han inte blir avskräckt så snabbt och är djärvare i skolan och inte skäms för att läsa igenom dina meningar? Jag ber om hjälp, för jag vet att om det varar längre kommer han att ha efterskott.
Barnet ska läsa högt i cirka 15-20 minuter varje dag. Det är bäst om han i början läser korta texter, t.ex. dikter, tills sonen läser hela texten flytande (den här dikten kan delas in i delar för honom). Då kommer han att tro på sig själv mer. Dessutom gör negativ läsning inte ditt barn starkare, det avskräcker dem bara från att läsa ännu mer. Om dessa problem kvarstår måste du kontakta närmaste psykologiska och pedagogiska rådgivningscenter för diagnos. Jag föreslår också att läsa om Good Start Method av Bogdanowicz. Du bör prata med handledaren för att inte straffa honom för läsproblem, utan för att motivera honom för minsta framsteg.
Kom ihåg att vår expert är informativ och kommer inte att ersätta ett besök hos läkaren.
Ewa GuzowskaEwa Guzowska - pedagog, beroendesterapeut, föreläsare vid GWSH i Gdańsk. En examen från Pedagogiska universitetet i Krakow (social- och vårdpedagogik) och forskarutbildning i terapi och diagnos av barn och ungdomar med utvecklingsstörningar. Hon arbetade som skolpedagog och missbruksterapeut i ett missbrukscenter. Han genomför ett flertal utbildningar inom interpersonell kommunikation.
