Skola och inte bara problem med 14-åringen

Jag välkomnar varmt! Jag har problem med att min son växer upp, men kanske börjar jag från början med att presentera den allmänna situationen. Jag uppfostrar min son på egen hand, för min man visade sig vara alkoholist, så vi gick upp för några år sedan. Ibland kontaktar han oss, men inte så ofta, sonen ger intrycket att han inte bryr sig om dessa kontakter. Problemen med min son är att han är aggressiv, han har inte studerat alls nyligen, jag kallas ständigt till skolan, för hans beteende, som beskrivs av läraren idag, är skandalöst. Jag vill också tillägga att jag har intrycket av att hans aggression, särskilt verbal, i skolan blir starkare. Jag försöker vara konsekvent, men här kommer ett annat problem. Jag vet inte om jag mår bra men jag tycker att en pojke i hans ålder ska bära konsekvenserna av sitt beteende, men jag har intrycket att skolan, med sina bästa intressen, vill komma över problemet så snart som möjligt och han bär inte dessa konsekvenser. Jag menar till exempel situationen som ägde rum det senaste läsåret, min son studerade inte, jag kallades till skolan, anklagades för att jag inte kunde tvinga honom att studera, det fanns hot om att han inte skulle gå vidare till nästa klass. I ett samtal med handledaren sa jag att om han kanske inte hade passerat skulle han ha funnit att det inte är så, att han kanske inte studerar, och han kommer att passera ändå, till vilket läraren sa att hon tyckte synd om honom och skulle låta honom passera. Därför ber jag damen om en ledtråd om hur man ska hantera min son, men också hur man pratar i skolan, så att de förstår att jag inte menar att tvinga min son att sitta över böcker, utan att få honom att förstå att dåligt beteende har sitt eget konsekvenserna inte bara i form av att prata och ringa mamman till skolan, men hittills ser det ut så här. Nu har det nya läsåret börjat och problemet har återvänt med fördubblad styrka, för min son till mina argument att han inte kommer att klara kommer att låta honom passera ändå, för att få honom ur huvudet. Jag är förkrossad, jag börjar ta slut på idéer om hur jag når min son. Dessutom tänker sonen för att imponera på sina vänner otroliga historier om vad han inte gör, att han kan komma tillbaka när han vill, att jag inte förbjuder honom någonting, skryter med att han dricker alkohol. Jag vet att detta inte är sant, men bara en önskan att imponera på mina vänner, men tyvärr tror den här läraren mig inte så mycket. Vad ska man göra i den här situationen?

Herr Justyna, konsekvenserna är verkligen en extremt viktig utbildningsmetod. Det är synd att du inte har stöd från läraren. I denna situation är det inte värt att tillgripa en sådan konsekvens att inte gå vidare till nästa klass. Sonen kommer att uppfatta det som en otrolig skrämma. Jag uppmuntrar dig att brainstorma och skriva ner de olika konsekvensformerna. En sådan lista kan till exempel omfatta att ta fickpengar och inte tillåta människor att lämna huset.

Kortsiktiga konsekvenser, dvs. de som följer omedelbart efter förkastligt, t.ex. aggressivt beteende, fungerar bäst. Du borde inte vänta till slutet av året. Konsekvensen bör dras direkt. vänliga hälsningar

Kom ihåg att vår expert är informativ och kommer inte att ersätta ett besök hos läkaren.

Chef för kliniken för psykoterapi och personlig utveckling "Empati", psykolog, certifierad och certifierad psykoterapeut http://poradnia-empatia.pl