Jag skrev till dig under en tid om min 3,5-åriga sons beteende. Detta är ditt korta svar: "Med autism har barn ett synligt problem med att ta kontakt, tala, uppfatta föremål - t.ex. leksaker - som helhet, fokusera på deras element, de har olika stereotyper i beteende och ljud, och många andra problem - så i början På ett ögonblick passar inte din sons bild in i detta ramverk. Det är svårt att prata om ADHD utan att se barnet. Jag vet inte var du bor - hitta närmaste psykologiska och pedagogiska klinik och boka en tid ". Som du rekommenderade gick vi till kliniken, under det första besöket sa du att det här är normala talfördröjningar och du måste arbeta med det, problemet var redan vid det andra besöket, när barnet redan hade spenderat ungefär en timme med terapeuten. Tyvärr har sonen ett problem med att fokusera på något länge och det konstaterades att det fanns ett problem här. Vi skickades till en psykolog och sedan till en neurolog väntar vi på ett möte. Min son har problem med att fokusera på vissa saker under en längre tid och det här är vårt grundläggande problem, det är därför jag har svårt att arbeta med honom hemma, men efter det första besöket på kliniken efter träning tror jag att hans tal förbättrades något (jag tränade med honom hemma vad rekommenderades). Vi gör pussel, som min son gillar väldigt mycket, jag är rädd att de kommer att vägleda oss mot autism, jag beskrev barnets drag för dig och du utesluter det (naturligtvis bara från beskrivningen). Jag vill tillägga att barnets far är en mycket sluten person, knappt talat, det fanns ett problem med att prata i familjen, mannen har också ett talhinder, kan det finnas någon genetisk grund för vad som händer? Barnet är glatt, spontant, kontakt, jag är rädd att inte skada honom med en fel diagnos, jag har hört talas om många sådana fall.
Du behöver inte oroa dig för att besöka en neurolog; låt oss utesluta organiska ämnen, dvs skador på centrala nervsystemet. Att arbeta i en timme med ett 3,5-årigt barn verkar för mig vara en helt olämplig idé; praktiskt taget inget barn i denna ålder kommer att koncentrera sig i en timme på något slags arbete, inklusive med en främling. Stoppa inte de korta - högst tio minuter - övningarna som rekommenderas av logoped men flera gånger om dagen. Nu när du kan se skillnaden kommer framstegen i talutvecklingen att vara ständigt synliga. Så: korta men upprepade övningar som visas av en logoped. Jag skulle inte heller demonisera problemet med uppmärksamhet hos ett så ungt barn. Det här är dagis för att stimulera barnets emotionella och sociala utveckling och kognitiva utveckling, och uppmärksamhet är en av dem. Om neurologen utesluter organiskt, låt oss vänta tills det nya förskoleåret. Låt oss vara i kontakt.
Kom ihåg att vår expert är informativ och kommer inte att ersätta ett besök hos läkaren.
Bohdan BielskiPsykolog, specialist med 30 års erfarenhet, tränare för psykosocial kompetens, expertpsykolog vid tingsrätten i Warszawa.
De viktigaste verksamhetsområdena: medlingstjänster, familjerådgivning, vård av en person i en krissituation, ledarskapsutbildning.
Först och främst fokuserar det på att bygga ett bra förhållande baserat på förståelse och respekt. Han genomförde många krisinterventioner och tog hand om människor i en djup kris.
Han föreläste i rättspsykologi vid fakulteten för psykologi vid SWPS i Warszawa, vid universitetet i Warszawa och universitetet i Zielona Góra.
