Fredag 28 december 2012. - Det sägs alltid att barn är som svampar, att språk bäst lärs när vi är unga, att hjärnans plasticitet i barndomen är oåterkallelig ... Men vad som är sant i allt det? Vi kommer in i ett barns hjärna.
Som förklarats av Dr. Emilio Rodríguez Ferrón, chef för pediatrikjänsten vid Perpetuo Socorro Hospital i Alicante, är människan född med ett antal ändliga nervceller, mer än hundra miljarder som - därifrån - kommer att reduceras till slutet av våra dagar
Det är emellertid under de första åren av livet när dessa neuroner är organiserade och börjar upprätta förbindelser mellan dem (de så kallade synapserna) med en oupprepbar hastighet. Dessutom, även om nya nervceller inte kommer att växa, är det under barndomen när dessa celler blir myelinerade: det vill säga de utvecklar helt myelin, ämnet som täcker dem och gör att de kan upprätta förbindelser med varandra. "Utan myelin fungerar den elektriska impulsen inte bra, " sammanfattar han.
Av denna anledning delar Rodríguez Ferrón hjärnans utveckling av barndomen i två stadier. Från födelse till tre år, förklarar denna neuropediatra till ELMUNDO.es, när hjärnan har sin maximala plasticitet, kan hjärnregionerna anpassa sig och till och med utöva funktionerna i andra regioner om de skadas av någon anledning.
Fram till sex års ålder fortsätter denna specialist, "hjärnan fortsätter att skaffa färdigheter men på en definierad anatomisk struktur"; så att hjärnutvecklingsprocessen i den åldern kan avslutas.
Men inte bara utvecklas neuroner, de täcker myelin och ansluter till varandra (efter tre år kommer de att ha upprättat 1 000 biljoner anslutningar); också hjärnans utseende förändras under de första åren av livet.
För det första, och det är vad som är uppenbart tidigare, växer det i storlek och förses med resten av kroppen. Hjärnan representerar en tredjedel av hela vår organisme när vi föddes, och kommer att nå nästan 80% av vuxens storlek mellan fyra och fem år. En del av tillväxten beror på myelin själv, som ökar dess volym, såväl som neuroner, som expanderar för att utöka sina förgreningar.
När Alicante-barnläkaren fortsätter finns det också några skillnader mellan det vita ämnet i ett barn och en vuxen (i den första upptar den mindre plats i hjärnan); när det gäller grå substansen förblir den praktiskt taget densamma.
Precis, en studie som publicerades 2010 i tidskriften "Proceedings of the National Academy of Sciences" drog slutsatsen att de hjärnregioner som utvecklas mest under barndomen är desamma som skiljer människor från primater.
Som Terrie Inders team förklarade, även om alla hjärnområden växer när detta organ mognar, är de som expanderar mest de där de "högsta mentala funktionerna" (som språk eller tanke) äger rum, är säger de laterala, parietala och frontala temporära regionerna.
Och även om de inte hade utformat sitt arbete för att svara på denna fråga vågar de våga sig att förseningen i den fysiska utvecklingen av dessa områden kan bero på behovet av att begränsa hjärnans storlek vid födelsetiden så att den kan passera genom nacken på moderns livmoder under förlossningen. Eller helt enkelt att det är en fråga om prioriteringar: "Vid födelsen är visionen avgörande eftersom barnet behöver det för att amma och känna igen sin mor. Medan andra mer utvecklade funktioner inte kommer att behövas förrän barnet mognar."
Men om någon har stått ut under de senaste decennierna när det gäller barns sinnen, det har varit Elizabeth Spelke, från Harvard University (USA), som har gjort experiment i trettio år för att bevisa att även nyfödda har en slags "medfödd kunskap" från vilken vi utvecklar resten av våra förmågor.
Spelke har visat att bland de kapaciteter som spädbarnshjärnan ger "som standard" en viss numerisk kapacitet sticker ut (spädbarn på bara en månad kan skilja en grupp med fyra ljud från en annan av 12); de är medvetna om objekternas soliditet eller att de föredrar att interagera med människor än med immateriella objekt.
Men trots alla dessa framsteg förblir hjärnan en stor okänd. I USA genomförs faktiskt ett experiment som utvärderar 564 barn från hela landet från födseln till 18 år. Genom magnetisk resonansavbildning syftar Brain-Child-projektet till att studera hur detta mystiska grå färgorgan utvecklas och organiseras.
Källa:
Taggar:
Nyheter Diet-Och Näringslära Sex
Som förklarats av Dr. Emilio Rodríguez Ferrón, chef för pediatrikjänsten vid Perpetuo Socorro Hospital i Alicante, är människan född med ett antal ändliga nervceller, mer än hundra miljarder som - därifrån - kommer att reduceras till slutet av våra dagar
Det är emellertid under de första åren av livet när dessa neuroner är organiserade och börjar upprätta förbindelser mellan dem (de så kallade synapserna) med en oupprepbar hastighet. Dessutom, även om nya nervceller inte kommer att växa, är det under barndomen när dessa celler blir myelinerade: det vill säga de utvecklar helt myelin, ämnet som täcker dem och gör att de kan upprätta förbindelser med varandra. "Utan myelin fungerar den elektriska impulsen inte bra, " sammanfattar han.
Av denna anledning delar Rodríguez Ferrón hjärnans utveckling av barndomen i två stadier. Från födelse till tre år, förklarar denna neuropediatra till ELMUNDO.es, när hjärnan har sin maximala plasticitet, kan hjärnregionerna anpassa sig och till och med utöva funktionerna i andra regioner om de skadas av någon anledning.
En hjärna som expanderar
Fram till sex års ålder fortsätter denna specialist, "hjärnan fortsätter att skaffa färdigheter men på en definierad anatomisk struktur"; så att hjärnutvecklingsprocessen i den åldern kan avslutas.
Men inte bara utvecklas neuroner, de täcker myelin och ansluter till varandra (efter tre år kommer de att ha upprättat 1 000 biljoner anslutningar); också hjärnans utseende förändras under de första åren av livet.
För det första, och det är vad som är uppenbart tidigare, växer det i storlek och förses med resten av kroppen. Hjärnan representerar en tredjedel av hela vår organisme när vi föddes, och kommer att nå nästan 80% av vuxens storlek mellan fyra och fem år. En del av tillväxten beror på myelin själv, som ökar dess volym, såväl som neuroner, som expanderar för att utöka sina förgreningar.
När Alicante-barnläkaren fortsätter finns det också några skillnader mellan det vita ämnet i ett barn och en vuxen (i den första upptar den mindre plats i hjärnan); när det gäller grå substansen förblir den praktiskt taget densamma.
Precis, en studie som publicerades 2010 i tidskriften "Proceedings of the National Academy of Sciences" drog slutsatsen att de hjärnregioner som utvecklas mest under barndomen är desamma som skiljer människor från primater.
Som Terrie Inders team förklarade, även om alla hjärnområden växer när detta organ mognar, är de som expanderar mest de där de "högsta mentala funktionerna" (som språk eller tanke) äger rum, är säger de laterala, parietala och frontala temporära regionerna.
Utveckling efter områden
Och även om de inte hade utformat sitt arbete för att svara på denna fråga vågar de våga sig att förseningen i den fysiska utvecklingen av dessa områden kan bero på behovet av att begränsa hjärnans storlek vid födelsetiden så att den kan passera genom nacken på moderns livmoder under förlossningen. Eller helt enkelt att det är en fråga om prioriteringar: "Vid födelsen är visionen avgörande eftersom barnet behöver det för att amma och känna igen sin mor. Medan andra mer utvecklade funktioner inte kommer att behövas förrän barnet mognar."
Men om någon har stått ut under de senaste decennierna när det gäller barns sinnen, det har varit Elizabeth Spelke, från Harvard University (USA), som har gjort experiment i trettio år för att bevisa att även nyfödda har en slags "medfödd kunskap" från vilken vi utvecklar resten av våra förmågor.
Spelke har visat att bland de kapaciteter som spädbarnshjärnan ger "som standard" en viss numerisk kapacitet sticker ut (spädbarn på bara en månad kan skilja en grupp med fyra ljud från en annan av 12); de är medvetna om objekternas soliditet eller att de föredrar att interagera med människor än med immateriella objekt.
Men trots alla dessa framsteg förblir hjärnan en stor okänd. I USA genomförs faktiskt ett experiment som utvärderar 564 barn från hela landet från födseln till 18 år. Genom magnetisk resonansavbildning syftar Brain-Child-projektet till att studera hur detta mystiska grå färgorgan utvecklas och organiseras.
Källa:
