Måndag 2 juni 2014.- Människor som har fått mer akademisk utbildning tycks vara mer benägna att återhämta sig från måttligt eller svårt huvudtrauma, vilket antyder att det som kallas hjärnans "kognitiva reserv" kan ha en viktig roll i patientens återhämtningsprocess.
Detta har fastställts i en ny utredning som genomförts av teamet av Eric B. Schneider och Robert D. Stevens, från Johns Hopkins University School of Medicine i Baltimore, Maryland, USA.
Dessa forskare undersökte 769 patienter som drabbades av en traumatisk hjärnskada som var tillräckligt allvarlig för att läggas in på ett sjukhus, stanna där ett tag och sedan måste gå till ett rehabiliteringscenter.
Efter att ha granskat hälsotillståndet för patienter ett år efter att ha lidit en sådan huvudskada har forskare funnit att de patienter som hade kunskapen motsvarande minst en universitetsgrad var sju gånger mer benägna att återhämta sig från huvudskada och lämna efter sig funktionsnedsättningarna orsakade dem jämfört med dem som inte slutade gymnasiet.
Resultaten, även om de representerar en medicinsk nyhet inom området craniocerebral trauma, återger samma tendens som redan observerats i tidigare forskning om Alzheimers sjukdom, där nivån för den akademiska utbildningen för patienten (som tas som en referens till kunskapsnivån ackumulerad och graden av robusthet hos den cerebrala "muskulaturen" och därför av storleken på den kognitiva reserven) är relaterad till hastigheten med vilken sjukdomen utvecklas. Ju högre akademisk utbildning, desto långsammare utvecklas sjukdomen.
Det är för närvarande okänt vad som är de exakta biologiska mekanismerna som ligger bakom sambandet mellan åren med akademiska ansträngningar och förbättringen i återhämtning efter huvudtrauma.
Det enda som är känt är att personer med större kognitiv reserv återhämtar sig från skada genom en mer effektiv väg som gör att de kan återställa all sin tidigare funktionalitet, antingen genom rekonstruktion av den tidigare arkitekturen eller genom bildandet av alternativa arkitekturer i din hjärna som kompenserar för krympningen som orsakats av skadan.
Samtidigt verkar det som en bra idé att varje person försöker spendera tid på att lära sig nya saker, även om det är självlärt. Förutom kroppsbyggande kan vi stärka hjärnan på ett sätt som kan jämföras med hur en idrottsman förbättrar sin kropp genom fysisk träning.
Källa:
Taggar:
Familj Kolla Upp Diet-Och Näringslära
Detta har fastställts i en ny utredning som genomförts av teamet av Eric B. Schneider och Robert D. Stevens, från Johns Hopkins University School of Medicine i Baltimore, Maryland, USA.
Dessa forskare undersökte 769 patienter som drabbades av en traumatisk hjärnskada som var tillräckligt allvarlig för att läggas in på ett sjukhus, stanna där ett tag och sedan måste gå till ett rehabiliteringscenter.
Efter att ha granskat hälsotillståndet för patienter ett år efter att ha lidit en sådan huvudskada har forskare funnit att de patienter som hade kunskapen motsvarande minst en universitetsgrad var sju gånger mer benägna att återhämta sig från huvudskada och lämna efter sig funktionsnedsättningarna orsakade dem jämfört med dem som inte slutade gymnasiet.
Resultaten, även om de representerar en medicinsk nyhet inom området craniocerebral trauma, återger samma tendens som redan observerats i tidigare forskning om Alzheimers sjukdom, där nivån för den akademiska utbildningen för patienten (som tas som en referens till kunskapsnivån ackumulerad och graden av robusthet hos den cerebrala "muskulaturen" och därför av storleken på den kognitiva reserven) är relaterad till hastigheten med vilken sjukdomen utvecklas. Ju högre akademisk utbildning, desto långsammare utvecklas sjukdomen.
Det är för närvarande okänt vad som är de exakta biologiska mekanismerna som ligger bakom sambandet mellan åren med akademiska ansträngningar och förbättringen i återhämtning efter huvudtrauma.
Det enda som är känt är att personer med större kognitiv reserv återhämtar sig från skada genom en mer effektiv väg som gör att de kan återställa all sin tidigare funktionalitet, antingen genom rekonstruktion av den tidigare arkitekturen eller genom bildandet av alternativa arkitekturer i din hjärna som kompenserar för krympningen som orsakats av skadan.
Samtidigt verkar det som en bra idé att varje person försöker spendera tid på att lära sig nya saker, även om det är självlärt. Förutom kroppsbyggande kan vi stärka hjärnan på ett sätt som kan jämföras med hur en idrottsman förbättrar sin kropp genom fysisk träning.
Källa:
