Skolansvariga förknippade med National Association of Educational Staff vid den polska vetenskapsakademien kritiserar regeringen för den dåligt planerade och dåligt planerade återlämnandet av polska elever till skolor från och med den 1 september. Enligt deras uppfattning är regeringens åtgärder inriktade på nedstängningen och berövar eleverna chansen för en ganska normal utbildning vid slutet av läsåret.
Vad kritiserar direktörer regeringen för?
"Som utbildningschefer observerar vi med oro bristen på statligt initiativ, vilket innebär att mer än 4,5 miljoner polska barn snart kan bli deltagare i ett riskabelt experiment", skrev polska National Association of Education Staff (OSKKO) i sitt uttalande.
Föreningen anklagar regeringen, särskilt ministeriet för utbildning och hälsa, för att inte ta hänsyn till riktlinjerna från polska forskare från den polska vetenskapsakademin och institutet för experimentell biologi vid universitetet i Warszawa angående prognoser och rekommendationer för utbildning sedan september. "De säger tydligt att det att börja läsåret genom att försiktigt återvända alla elever till skolan och inte skärpa säkerhetsförfarandena kommer att resultera i en kraftig ökning av antalet fall. Kanske skulle situationen idag vara bättre, men det är det inte - efter att säkerhetsreglerna för semestern har lossats" - sammanfattar föreningen.
Direktörerna kritiserar också utbildningsministeriet för bristen på en tydlig strategi och ledarskap ("Ledningspersonalen och lärarna berövas partnerstöd, demotiveras, föräldrarna är oinformerade och fulla av rädslor. Det finns ingen utbildningsstrategi på kort och lång sikt") och för att ha tagit utslag beslut, helt utan offentligt samråd.
Vad föreslår föreningen?
Polska National Association of Educational Staff har föreslagit en handlingsplan för september. Här är de viktigaste antagandena:
1. Fördelning av elevernas återkomst till skolan i etapper:
- Den 1 september skulle de återvända till skolor, men bara i två veckor var det bara sex år gamla barn som gick i dagis, liksom studenter i årskurs 1-3 - enligt OSKKO skulle en sådan lösning säkerställa det nödvändiga sociala avståndet och karantänen efter semestern som polska forskare föreslog;
- studenter i årskurs 4-8 skulle först lära sig på distans och i händelse av problem skulle de komma till konsultationer på skolan skulle de återvända till heltidsutbildning i mitten av september efter karantänen efter semestern - i den första perioden föreslår föreningen att införa fördelar för föräldrarna till dessa studenter.
2. Att dela upp klasser i mindre grupper och införa principen att en given klass bara ska träffas med en lärare ("Det måste finnas resurser för detta. Med tanke på härskande extravagans hos härskarna på andra områden ser vi ingen motivering för utelämnanden på ett så viktigt område som utbildningen för kommande generationer) ").
3. Att bantas ner i kärnplanerna och anpassa dem till moderna verkligheter i tider av epidemier.
4. Skapande av en modern och effektiv plattform för distansutbildning som skulle ge goda läromedel för alla studenter.
5. Att tillhandahålla en "hotline" för skolan med Institutionen för vård
"Vi tror att barn ska återvända till förskolor och skolor så snart som möjligt. Men bara på grundval av ovan nämnda principer. Vi delar en gemensam dröm om att återvända till normalitet från före epidemin. Låt oss tillsammans besluta klokt hur vi ska uppnå detta" - betona regissörerna.
Positionen riktades till premiärministern, ministrarna för utbildning, hälsa och familj, suppleanter, senatorer och kommunala tjänstemän. National Association of Education Leadership förenar över 6 tusen. medlemmar.
Läs också:
- Läkare vet redan hur man skiljer koronavirus från andra sjukdomar
- Coronavirus: det blir ingen andra våg av epidemin? Expert: infektionsvågen kan mildras
- Kinesiska skolor öppnas nu. Vad kan vi lära oss av kineserna?
Källa: PAP
---przyczyny-objawy-leczenie-i-zapobieganie.jpg)
