Onsdagen den 25 juni 2014.- De små finner på det tomma arket ett sätt att lära sig och uttrycka vad de gillar och oroa sig för, men det är också ett sätt att möta människan.
En studie från universitetet i Baskerlandet lägger den vetenskapliga grunden för att ta hänsyn till teckningar av små barn som en användbar resurs vid bedömningen av deras konceptuella utveckling i barndomen. Verket, publicerat i tidskriften 'Journal of Biologisk utbildning', relaterar barnens konceptuella mognad till bildproduktion.
José Domingo Villarroel och Guillermo Infante, lärare från Bilbao- och Vitoria-undervisningsskolorna, analyserade ritningarna om växterna för 118 flickor och pojkar mellan 4 och 7 år. Resultaten av deras studie visar att de som har en mer exakt kunskap om levande varelser oftare drar nyckelaspekter som sol, regn och moln, representationer som inte bara är dekorativa för barn.
Enligt Villaroel e Infante är solen som visas på barnteckningar i förhållande till växter inte ett estetiskt inslag utan konsekvensen av att veta att växter behöver solljus för att överleva.
Experter som Sergi Banús, klinisk barnpsykolog, anser att ritning är ett mycket användbart verktyg för psykologisk utvärdering av barn, särskilt efter 5 år. I detta avseende påpekar han att ritningen återspeglar det speciella sättet på vilket barnet ser och lever sin värld, förutom att han antar en återspegling av sina mognadsförändringar.
Specifikt finns det grafiska indikatorer för psykologiska egenskaper som olydnad, ångest, självcentrering, motivation för lärande, osäkerhet, uthållighet, självkänsla eller problem med sociala relationer. Men experter varnar för att tolkningen av en barnteckning bör baseras på statistiska tillnärmningar som förknippar närvaron av en viss egenskap hos ritningen med en stor sannolikhet att presentera ett personlighetstrekk. Dessutom bör det beaktas att de kan vara funktioner som visas vid specifika ögonblick i barnets liv.
Det finns alltså specifika test baserade på olika typer av ritningar som hjälper psykologer och lärare att upptäcka problem eller potential hos barn. Två av de mest använda är familjen och hus-personen. Till exempel, i ritningen av familjen, utvärderas egenskaper såsom storlek, typ av slag, ordningen i vilken karaktärerna har målade och avståndet mellan dem eller utelämnandet av någon av figurerna (far, mor eller en bror), till och med vägran att rita.
Judit Cueto, psykolog och promotor för portalen "Doodles and tekenningar", påpekar att barn i vissa åldrar inte kan förklara med ord vad som händer med dem och hur de känner och att för dem det naturliga sättet att göra det kan vara genom ritning. Cueto noterar 8 aspekter som från ritningen kan hjälpa föräldrar att upptäcka tidigt om det finns ett problem:
1. Evolution av former och figurer: varje steg motsvarar en utvecklingsnivå på ritningen. Således, omkring 4 till 5 år, måste formerna vara minimalt igenkända eftersom barnet håller på att utarbeta scheman för varje sak.
2. Tryck: vi måste iaktta felprogrammen, om slaglängden är så starka att de kan bryta papperet eller så mjukt att ritningen nästan inte visas.
3. Ritningar: om barnet lägger till många detaljer i ett element eller en del av ritningen eller i stället utelämnar dem när han ska inkludera dem.
4. Storleken eller utrymmet som används: disproportionerna av en figur eller dess element. Du kan också hitta mycket stora storlekar som till och med överskrider arkets utrymme eller mycket små.
5. Organisering av former och figurer: om det finns förvirring i elementets ordning eller tvärtom är allt så placerat och organiserat och ger intrycket av styvhet eller statisk ritning.
6. Ritningens ritning: det är nödvändigt att bestämma om linjerna är trasiga eller trasiga eller är koncentrerade för att bilda en typ av svärtad boll, eller om de är mycket vinklade.
7. Färgerna: från fyra år väljs färgen för en emotionell fråga. Det kommer att vara ett varningstecken att barnet använder en enda färg upprepade gånger, eller om svart och rött dominerar i sina ritningar.
8. Cross-outs och korrigeringar: du måste observera om det finns många dubbar, eller om du behöver radera många gånger vad du ritar och sedan upprepa det.
Cueto rekommenderar att om föräldrarna tror att deras barn går igenom en svår tid och i sina ritningar kan upptäcka slående aspekter, vänder de sig till en kvalificerad professionell som inspirerar förtroende och framför allt "att få kontakt med ditt barn från första besöket".
Källa:
Taggar:
Annorlunda Sex Mediciner
En studie från universitetet i Baskerlandet lägger den vetenskapliga grunden för att ta hänsyn till teckningar av små barn som en användbar resurs vid bedömningen av deras konceptuella utveckling i barndomen. Verket, publicerat i tidskriften 'Journal of Biologisk utbildning', relaterar barnens konceptuella mognad till bildproduktion.
José Domingo Villarroel och Guillermo Infante, lärare från Bilbao- och Vitoria-undervisningsskolorna, analyserade ritningarna om växterna för 118 flickor och pojkar mellan 4 och 7 år. Resultaten av deras studie visar att de som har en mer exakt kunskap om levande varelser oftare drar nyckelaspekter som sol, regn och moln, representationer som inte bara är dekorativa för barn.
Enligt Villaroel e Infante är solen som visas på barnteckningar i förhållande till växter inte ett estetiskt inslag utan konsekvensen av att veta att växter behöver solljus för att överleva.
Experter som Sergi Banús, klinisk barnpsykolog, anser att ritning är ett mycket användbart verktyg för psykologisk utvärdering av barn, särskilt efter 5 år. I detta avseende påpekar han att ritningen återspeglar det speciella sättet på vilket barnet ser och lever sin värld, förutom att han antar en återspegling av sina mognadsförändringar.
Specifikt finns det grafiska indikatorer för psykologiska egenskaper som olydnad, ångest, självcentrering, motivation för lärande, osäkerhet, uthållighet, självkänsla eller problem med sociala relationer. Men experter varnar för att tolkningen av en barnteckning bör baseras på statistiska tillnärmningar som förknippar närvaron av en viss egenskap hos ritningen med en stor sannolikhet att presentera ett personlighetstrekk. Dessutom bör det beaktas att de kan vara funktioner som visas vid specifika ögonblick i barnets liv.
Det finns alltså specifika test baserade på olika typer av ritningar som hjälper psykologer och lärare att upptäcka problem eller potential hos barn. Två av de mest använda är familjen och hus-personen. Till exempel, i ritningen av familjen, utvärderas egenskaper såsom storlek, typ av slag, ordningen i vilken karaktärerna har målade och avståndet mellan dem eller utelämnandet av någon av figurerna (far, mor eller en bror), till och med vägran att rita.
VARNINGSIGNALER I RITNINGEN
Judit Cueto, psykolog och promotor för portalen "Doodles and tekenningar", påpekar att barn i vissa åldrar inte kan förklara med ord vad som händer med dem och hur de känner och att för dem det naturliga sättet att göra det kan vara genom ritning. Cueto noterar 8 aspekter som från ritningen kan hjälpa föräldrar att upptäcka tidigt om det finns ett problem:
1. Evolution av former och figurer: varje steg motsvarar en utvecklingsnivå på ritningen. Således, omkring 4 till 5 år, måste formerna vara minimalt igenkända eftersom barnet håller på att utarbeta scheman för varje sak.
2. Tryck: vi måste iaktta felprogrammen, om slaglängden är så starka att de kan bryta papperet eller så mjukt att ritningen nästan inte visas.
3. Ritningar: om barnet lägger till många detaljer i ett element eller en del av ritningen eller i stället utelämnar dem när han ska inkludera dem.
4. Storleken eller utrymmet som används: disproportionerna av en figur eller dess element. Du kan också hitta mycket stora storlekar som till och med överskrider arkets utrymme eller mycket små.
5. Organisering av former och figurer: om det finns förvirring i elementets ordning eller tvärtom är allt så placerat och organiserat och ger intrycket av styvhet eller statisk ritning.
6. Ritningens ritning: det är nödvändigt att bestämma om linjerna är trasiga eller trasiga eller är koncentrerade för att bilda en typ av svärtad boll, eller om de är mycket vinklade.
7. Färgerna: från fyra år väljs färgen för en emotionell fråga. Det kommer att vara ett varningstecken att barnet använder en enda färg upprepade gånger, eller om svart och rött dominerar i sina ritningar.
8. Cross-outs och korrigeringar: du måste observera om det finns många dubbar, eller om du behöver radera många gånger vad du ritar och sedan upprepa det.
Cueto rekommenderar att om föräldrarna tror att deras barn går igenom en svår tid och i sina ritningar kan upptäcka slående aspekter, vänder de sig till en kvalificerad professionell som inspirerar förtroende och framför allt "att få kontakt med ditt barn från första besöket".
Källa:
