Fredag 26 juli 2013.-Forskare har utvecklat en ny screeningsmetod för att diagnostisera autism, som till skillnad från nuvarande metoder inte bygger på subjektiva kriterier. Den nya tekniken möjliggör en tidig, objektiv och exakt diagnos av autism, mäter små rörelseförändringar och använder en realtidskarta över ämnet som kan bestämma den exakta graden i vilken deras rörelsemönster skiljer sig från att utveckla individer. mer typiskt, som beskrivits av 'Frontiers'.
Studierna, som finansierades av ett bidrag från National Science Foundation i USA, leddes av Elizabeth Torres, en beräknande neurovetenskapsmän, och Dimitri Metaxas, en datavetare vid Rutgers University, i samarbete med Jorge V. José, teoretisk fysiker och beräkningsneurovetenskap vid University of Indiana, båda institutionerna i USA.
"Denna forskning skulle kunna öppna dörrarna för det autistiska samhället och erbjuda möjligheten till en diagnos vid en mycket tidigare ålder och möjligen möjliggöra början av tidigare terapi i barnets utveckling, " säger José, forskningschef vid universitetet av Indiana och professor i cellulär fysiologi och integration vid University School of Medicine.
Forskare säger att detta verktyg kan förändra hur autistiska barn lär sig och kommunicerar genom att hjälpa dem att utveckla självmotivering, snarare än att förlita sig på externa signaler och kommandon, som är grunden för beteendeterapi för barn med autism. .
Torres och hans team skapade ett digitalt medium som fungerar som en Wii. Autistiska barn exponerades för media, med videor av sig själva, djurritningar, ett videoklipp eller en tv-show av sina favoriter och lärde sig att kommunicera vad de ville med en enkel rörelse.
"Varje gång barnen korsar ett område i rymden genom ett kommunikationsmedel som de gillar är det oändligt. De börjar slumpmässigt utforska sina omgivningar, söka i rymden efter den punkten och gör det sedan systematiskt. När de ser en anslutning till orsak och effekt, de rör sig medvetet. Handlingen blir ett avsiktligt beteende, förklarar Torres.
Forskarna fann att av de 25 barnen i studien, av vilka de flesta inte använde det verbala språket, lärde sig spontant att välja sina favoritmedier och behöll den kunskapen över tid. Barnen lärde sig självständigt att de kunde kontrollera sin kropp att överföra och få vad de vill. "Barnen var tvungna att hitta sin egen magiska punkt. Vi instruerar dem inte, " säger Torres.
Torres anser att traditionella terapiformer, som lägger större vikt vid socialt acceptabelt beteende, faktiskt kan hämma barn med autism eftersom de är avskräckande mekanismer som de har utvecklat för att hantera deras sensoriska och motoriska skillnader, som varierar mycket från En individ till en annan.
"Baserat på min 40-åriga erfarenhet av autism, ser jag detta arbete som verkligt innovativt och avsett att ha stor inverkan på flera hjärnvetenskapliga discipliner. Det ger en kraftfull ny ram för utvärdering och klassificering av autism som det kräver inte subjektiv mänsklig utvärdering och inbjuder till en omvandling av nuvarande beteendeterapier, från betoning på instruktionsbaserade terapier till utforskningsteknik för självupptäckt, "avslutar Anne M. Donnellan, chef för Institute of Autism vid University of San Diego (USA).
Källa:
Taggar:
Familj Wellness Kolla Upp
Studierna, som finansierades av ett bidrag från National Science Foundation i USA, leddes av Elizabeth Torres, en beräknande neurovetenskapsmän, och Dimitri Metaxas, en datavetare vid Rutgers University, i samarbete med Jorge V. José, teoretisk fysiker och beräkningsneurovetenskap vid University of Indiana, båda institutionerna i USA.
"Denna forskning skulle kunna öppna dörrarna för det autistiska samhället och erbjuda möjligheten till en diagnos vid en mycket tidigare ålder och möjligen möjliggöra början av tidigare terapi i barnets utveckling, " säger José, forskningschef vid universitetet av Indiana och professor i cellulär fysiologi och integration vid University School of Medicine.
Forskare säger att detta verktyg kan förändra hur autistiska barn lär sig och kommunicerar genom att hjälpa dem att utveckla självmotivering, snarare än att förlita sig på externa signaler och kommandon, som är grunden för beteendeterapi för barn med autism. .
Torres och hans team skapade ett digitalt medium som fungerar som en Wii. Autistiska barn exponerades för media, med videor av sig själva, djurritningar, ett videoklipp eller en tv-show av sina favoriter och lärde sig att kommunicera vad de ville med en enkel rörelse.
"Varje gång barnen korsar ett område i rymden genom ett kommunikationsmedel som de gillar är det oändligt. De börjar slumpmässigt utforska sina omgivningar, söka i rymden efter den punkten och gör det sedan systematiskt. När de ser en anslutning till orsak och effekt, de rör sig medvetet. Handlingen blir ett avsiktligt beteende, förklarar Torres.
Forskarna fann att av de 25 barnen i studien, av vilka de flesta inte använde det verbala språket, lärde sig spontant att välja sina favoritmedier och behöll den kunskapen över tid. Barnen lärde sig självständigt att de kunde kontrollera sin kropp att överföra och få vad de vill. "Barnen var tvungna att hitta sin egen magiska punkt. Vi instruerar dem inte, " säger Torres.
Torres anser att traditionella terapiformer, som lägger större vikt vid socialt acceptabelt beteende, faktiskt kan hämma barn med autism eftersom de är avskräckande mekanismer som de har utvecklat för att hantera deras sensoriska och motoriska skillnader, som varierar mycket från En individ till en annan.
"Baserat på min 40-åriga erfarenhet av autism, ser jag detta arbete som verkligt innovativt och avsett att ha stor inverkan på flera hjärnvetenskapliga discipliner. Det ger en kraftfull ny ram för utvärdering och klassificering av autism som det kräver inte subjektiv mänsklig utvärdering och inbjuder till en omvandling av nuvarande beteendeterapier, från betoning på instruktionsbaserade terapier till utforskningsteknik för självupptäckt, "avslutar Anne M. Donnellan, chef för Institute of Autism vid University of San Diego (USA).
Källa:
