Bra kognitiva prestationer i tonåren är relaterade till en högre sannolikhet för att ha god hälsa i vuxen ålder Ungdomar som lever i en miljö som stimulerar intelligens visar bättre verbala, matematiska och resonemang. Ju högre utbildnings- och arbetsnivå för föräldrarna är, desto högre är deras barns prestanda. Dessutom är goda resultat relaterade till en korrekt psykologisk utveckling och dess brist, med hjärtproblem i vuxen ålder.
Föräldrar spelar en grundläggande roll för att skapa en stimulerande intellektuell miljö för sina ättlingar. Barn och ungdomars kognitiva utveckling beror inte bara på skolmiljön. En av de viktigaste faktorerna är föräldrarnas utbildnings- och arbetsnivå. Detta säkerställs av en studie genomförd av spanska forskare från Fakulteten för psykologi vid universitetet i Malaga med deltagande av experter från Karolinska institutet i Stockholm, CSIC (Higher Council for Scientific Research) och University of Zaragoza, som genomfördes den 2 161 människor mellan 13 och 18, från provinserna Granada, Madrid, Murcia, Santander och Zaragoza. De frivilliga genomförde underrättelsetester för att bedöma deras muntliga, numeriska och resonemangfärdigheter.
Å andra sidan analyserades också deras förälders utbildnings- och intellektuella nivå. För detta klassificerades de i tre nivåer beroende på deras yrke: ledningsnivå, yrkesarbetare, arbetslösa eller engagerade i inhemska uppgifter. Och deras utbildningsnivå (grundutbildning, gymnasieutbildning eller yrkesutbildning eller universitetsutbildning) beaktades också.
Föräldrar med högre utbildnings- och yrkesnivå genererar en stimulerande intellektuell miljö hos sina barn som presterar bättre.
Studiens huvudsakliga slutsats, publicerad i "Psicothema" är att sannolikheten för att ha en hög kognitiv prestanda var högre hos små barn till föräldrar med hög utbildnings- och arbetsnivå. Forskarna påpekar att "resultaten antyder att när familjens utbildningsnivå, särskilt den manliga figuren, är i linje med deras arbetsnivå, " är resultaten ännu bättre. Dessutom bör det noteras att förhållandet mellan socioekonomiska faktorer - som utbildningsnivån för föräldrar och deras typ av arbete - och intellektuell prestation är tydligare i verbala färdigheter.
Därför genererar föräldrar med högre utbildnings- och yrkesnivå en stimulerande kognitiv miljö hos sina barn som klarar sig bättre i verbala, numeriska och resonemangfärdigheter. Som Ruth Castillo, från Psykologiska fakulteten vid Malaga universitet och huvudförfattare till studien, påpekar, är föräldrarnas inflytande på deras barns intelligens "delvis på grund av arv och delvis på miljön. Men resultat som detta arbete gör att vi kan bekräfta det inflytande som föräldrar kan ha på barnens utveckling. Dessutom är intelligens inte ett stabilt eller statiskt begrepp, eftersom det kan påverkas positivt eller negativt beroende på omständigheterna. "
En annan faktor som analyserades var den typ av skola som studerades av ungdomar (privata eller offentliga). Och det visade sig också som en viktig faktor eftersom i allmänhet de som går på en privatskola ackrediterade bättre intellektuella prestationer än de som ingick i en offentlig skola. Även om forskarna påpekade att detta resultat bör tas med försiktighet, eftersom antalet ungdomar som deltog i studien och kom från privata skolor var mycket mindre (176 tonåringar) än de som studerade i en offentlig skola (1985).
PISA-rapport
Resultaten av denna studie är i linje med PISA-rapporten från Organisationen för ekonomiskt samarbete och utveckling (OECD), som mäter färdigheterna i läsning, matematik och kultur för 15-åringar från olika länder. Enligt denna rapport påverkar familjernas sociala, ekonomiska och kulturella status på ett mycket relevant sätt ungdomars utbildningsprestanda. I PISA-rapporten 2009 fick spanska studenter från privata skolor bättre poäng i läsförståelse, matematisk kompetens och vetenskaplig kompetens än de i den offentliga skolan.
En bra intellektuell prestation under barndom och tonår är inte nödvändig bara för att göra framsteg i studier eller i yrkeskarriären. Många studier indikerar att barn och ungdomar som visar bättre kognitiva och skolprestanda mer sannolikt har god hälsa under vuxen ålder. Eller uttryckt på ett annat sätt, låga nivåer i barndom och ungdomar kan vara en prediktor för hälsoproblem i vuxen ålder.
Detta förhållande har setts inom området psykologisk hälsa, eftersom ungdomar som har en bra prestanda åtnjuter god självkänsla, en viktig pelare för en persons psykologiska utveckling. Och det har också bevisats i fysisk hälsa, då dålig intellektuell prestanda i barndomen är associerad med hjärtproblem senare.
Källa: DiarioSalud.net
Taggar:
Kolla Upp Sex Skönhet
Föräldrar spelar en grundläggande roll för att skapa en stimulerande intellektuell miljö för sina ättlingar. Barn och ungdomars kognitiva utveckling beror inte bara på skolmiljön. En av de viktigaste faktorerna är föräldrarnas utbildnings- och arbetsnivå. Detta säkerställs av en studie genomförd av spanska forskare från Fakulteten för psykologi vid universitetet i Malaga med deltagande av experter från Karolinska institutet i Stockholm, CSIC (Higher Council for Scientific Research) och University of Zaragoza, som genomfördes den 2 161 människor mellan 13 och 18, från provinserna Granada, Madrid, Murcia, Santander och Zaragoza. De frivilliga genomförde underrättelsetester för att bedöma deras muntliga, numeriska och resonemangfärdigheter.
Å andra sidan analyserades också deras förälders utbildnings- och intellektuella nivå. För detta klassificerades de i tre nivåer beroende på deras yrke: ledningsnivå, yrkesarbetare, arbetslösa eller engagerade i inhemska uppgifter. Och deras utbildningsnivå (grundutbildning, gymnasieutbildning eller yrkesutbildning eller universitetsutbildning) beaktades också.
Utbildnings- och arbetsnivå
Föräldrar med högre utbildnings- och yrkesnivå genererar en stimulerande intellektuell miljö hos sina barn som presterar bättre.
Studiens huvudsakliga slutsats, publicerad i "Psicothema" är att sannolikheten för att ha en hög kognitiv prestanda var högre hos små barn till föräldrar med hög utbildnings- och arbetsnivå. Forskarna påpekar att "resultaten antyder att när familjens utbildningsnivå, särskilt den manliga figuren, är i linje med deras arbetsnivå, " är resultaten ännu bättre. Dessutom bör det noteras att förhållandet mellan socioekonomiska faktorer - som utbildningsnivån för föräldrar och deras typ av arbete - och intellektuell prestation är tydligare i verbala färdigheter.
Därför genererar föräldrar med högre utbildnings- och yrkesnivå en stimulerande kognitiv miljö hos sina barn som klarar sig bättre i verbala, numeriska och resonemangfärdigheter. Som Ruth Castillo, från Psykologiska fakulteten vid Malaga universitet och huvudförfattare till studien, påpekar, är föräldrarnas inflytande på deras barns intelligens "delvis på grund av arv och delvis på miljön. Men resultat som detta arbete gör att vi kan bekräfta det inflytande som föräldrar kan ha på barnens utveckling. Dessutom är intelligens inte ett stabilt eller statiskt begrepp, eftersom det kan påverkas positivt eller negativt beroende på omständigheterna. "
Offentlig eller privat skola
En annan faktor som analyserades var den typ av skola som studerades av ungdomar (privata eller offentliga). Och det visade sig också som en viktig faktor eftersom i allmänhet de som går på en privatskola ackrediterade bättre intellektuella prestationer än de som ingick i en offentlig skola. Även om forskarna påpekade att detta resultat bör tas med försiktighet, eftersom antalet ungdomar som deltog i studien och kom från privata skolor var mycket mindre (176 tonåringar) än de som studerade i en offentlig skola (1985).
PISA-rapport
Resultaten av denna studie är i linje med PISA-rapporten från Organisationen för ekonomiskt samarbete och utveckling (OECD), som mäter färdigheterna i läsning, matematik och kultur för 15-åringar från olika länder. Enligt denna rapport påverkar familjernas sociala, ekonomiska och kulturella status på ett mycket relevant sätt ungdomars utbildningsprestanda. I PISA-rapporten 2009 fick spanska studenter från privata skolor bättre poäng i läsförståelse, matematisk kompetens och vetenskaplig kompetens än de i den offentliga skolan.
INTELLEKTUELL PRESTANDA OCH HÄLSA
En bra intellektuell prestation under barndom och tonår är inte nödvändig bara för att göra framsteg i studier eller i yrkeskarriären. Många studier indikerar att barn och ungdomar som visar bättre kognitiva och skolprestanda mer sannolikt har god hälsa under vuxen ålder. Eller uttryckt på ett annat sätt, låga nivåer i barndom och ungdomar kan vara en prediktor för hälsoproblem i vuxen ålder.
Detta förhållande har setts inom området psykologisk hälsa, eftersom ungdomar som har en bra prestanda åtnjuter god självkänsla, en viktig pelare för en persons psykologiska utveckling. Och det har också bevisats i fysisk hälsa, då dålig intellektuell prestanda i barndomen är associerad med hjärtproblem senare.
Källa: DiarioSalud.net
